رویکرد آموزش فوتبال پایه کودکان بین 6 تا 12 سال در مدرسه فوتبال روستوف ایران
1 .آماده شدن دوره
- یادداشت برداری
- دانش عمومی فوتبال
- تنظیم دروازه به دست آمده
- انتخاب تمرینات سازگار با توانایی های کودکان
- آمادگی در شرایط مکانی و برنامه تمرینات
- سازگار کردن دستور العمل ها با سطح کودکان
- توسعه تدریجی تمرینات با در نظر گرفتن سطح کودکان
- تکرار تمرینات و حفظ موقعیت توسط کودکان
- ارزیابی تمرینات و پیشرفت کودکان
2 .سازمان دهی دوره
- تنظیم منطقه برای بازی، ارائه یک فضای مناسب
- تجهیزات آموزشی، کیت کمک های اولیه
- سازماندهی تمرینات و بازیها: توزیع کاورها ، حرکت و چرخش بازیکنان و غیره
- سازماندهی تیم ها ،مهم است که تیم ها در زمانی که با یکدیگر رقابت می کنند متعادل شوند تا اطمینان
حاصل شود که کودکان انگیزه می گیرند
• سطح بازیکنان
• مشخصات فیزیکی بازیکنان
• تنوع، انطباق قوانین در صورت لزوم
- توسعه پیشرفته تمرینات و بازیها - مدت زمان و تکرار تمرینات
- دوره های استراحت، نوشیدنی برای کودکان
3 .انگیزه دوره
- توضیحات ساده و جامع از دروازه جلسه
- ارائه مطالب
- سازمان تیم ها و / یا گروه های کاری در کارگاه ها
- ایجاد تمرینات:
• موقعیت بازیکنان
• نمایش ورزش
• انجام ورزش، نظارت بر زمان انجام شده
- تمرین و انگیزه:
• آموزش با تشویق
• نظارت بر کیفیت پیاده سازی تمارین
• اصالح جمعی و یا فردی تمرینات
• کنترل مستمر برنامه و منطقه
• پیگیری کیفیت فنی
- بازی و انگیزه:
• آموزش با تشویق
• اجازه ادامه بازی، مداخله نادرست
• تشویق ابتکار فردی
• ارتقاء خالقیت
• کنترل مستمر برنامه و منطقه
• حفظ تعادل فنی بین تیم ها
4 .پایان جلسه
- آوردن بچه هادور هم و آرام کردن
- ارزیابی، بحث، توصیه ها
- معرفی جلسه بعدی
- جمع آوری تجهیزات
- نظارت بر خروج کودکان